第422章 前人的意义由后人赋予

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    “爷爷？”
    在看到甘华后，甘言雨微微瞪大了眼睛，出了惊讶的声音。
    一旁的林天，虽说心中也早有预期，但还是被面前甘大爷的气势给震惊到了。
    “就由我们，来跟你们较量一番！”
    拓跋建
    晨曦与程宇的生活，就像一曲永不停歇的交响乐，每一个音符都充满了意义。
    他们的努力不仅让音乐走进了更多人的生活，也让他们自己在这条道路上不断成长。
    在一次“音乐疗愈社区”
    的活动中，晨曦遇到了一位特别的女孩??小雨。
    小雨是一个十岁的女孩，患有严重的社交恐惧症，几乎从不主动与人交流。
    她总是躲在母亲身后，用怯懦的眼神打量着周围的一切。
    然而，当晨曦开始演奏大提琴时，小雨的目光却变得专注起来。
    那双原本充满戒备的眼睛里，逐渐浮现出一丝好奇和渴望。
    晨曦注意到这一点后，决定尝试接近这个小女孩。
    她轻声对小雨的母亲说道：“或许我们可以让她试试看是否愿意参与一些简单的乐器体验？”
    小雨的母亲有些犹豫，但最终还是点了点头。
    于是，在接下来的一次课程中，晨曦特意准备了一把小型的大提琴，并引导小雨靠近它。
    起初，小雨只是小心翼翼地触碰琴弦，仿佛害怕弄出任何声音会引来他人的嘲笑。
    但随着晨曦耐心地鼓励，以及柔和旋律的陪伴，小雨渐渐放松下来。
    她现，原来弹奏乐器并不是一件可怕的事情，而是一种能够表达内心情感的方式。
    渐渐地，小雨开始尝试跟着晨曦学习基础的指法，并且偶尔还会低声哼唱几句。
    这一变化令小雨的母亲惊喜万分，她告诉晨曦：“自从参加了你们的活动，我感觉女儿变得更加开朗了。
    虽然还不能完全摆脱恐惧，但她至少愿意走出第一步。”
    听到这些话，晨曦感到无比欣慰。
    她明白，这正是音乐的力量所在??它不仅能治愈心灵，还能为人们打开通往新世界的大门。
    与此同时，程宇也在为全民音乐平台策划新的内容。
    他意识到，尽管平台已经吸引了大量用户，但仍然有许多潜在群体尚未被触及。
    比如那些生活在偏远地区、缺乏资源接触音乐教育的孩子们。
    为了弥补这一差距，程宇提出了一个名为“云端音乐教室”
    的项目。
    通过互联网技术，将优秀的音乐导师与偏远地区的学校连接起来，让孩子们即使身处千里之外，也能享受到高质量的音乐教学。
    项目一经推出，便得到了广泛支持。
    许多知名音乐家纷纷加入志愿者行列，其中包括晨曦的好友林老师。
    林老师擅长钢琴教学，她主动提出每周抽出时间免费为山区的孩子们上课。
    “我觉得这是非常有意义的事情，”