第15章 懵懂与探索（第2页）

    莫寒望着眼前这美妙的景色，心中对未来充满了无限的憧憬。
    回到宿舍，舍友叶子实兴奋得难以入眠，拉着莫寒聊起学院里的点点滴滴。
    从宏伟的教学楼，到魔法学院的奇妙玄奥，再到战士学院热血沸腾的训练氛围，还有精灵培育屋里面那些可爱迷人的精灵。
    据叶子实所说，尹天宇老师所教授的课程，一部分在教学楼上进行，其余的则安排在另一座浮岛上。
    据说这样是为了避免对其他老师的教学产生干扰。
    不过很不巧，那座浮岛暂时不允许新生参观，说是存在一些危险。
    魔法学院和战士学院在另外两座浮岛上也设有专门的训练场所，虽然面积比不上主浮空岛，但完全能够满足教学和训练的需求。
    精灵培育屋不远处，还有一间培育草药的温室，里面收藏着尹天宇老师多年来收集的珍稀药草，甚至有些精灵还会主动帮忙照料。
    学院的一切都让莫寒感到新奇，这些都是他从未见识过的事物。
    他的室友叶子实来自普通家庭，能进入圣罗兰学院学习是他梦寐以求的愿望。
    叶子实目前只有十二级的实力，在新生里算是比较弱的。
    毕竟学院的入学及格线是十级，可实际上因为竞争激烈，只有达到十五级才更有机会入学。
    叶子实能入学，是因为他已经成功收服了三只精灵，所以入学后，他被分到了以李正青教授为主的精灵专业。
    除了精灵、魔法、战士这三个主要课程，学院还开设了许多其他有趣的课程，比如神秘的占卜、实用的草药学、神奇的炼金术、源远流长的大陆通史，以及充满奥秘的古代生物研究和古代文物研究。
    而尹天宇老师主要负责这些其他学科的管理和安排。
    莫寒和叶子实聊了很久，才在对未来学习生活的期待中睡去。
    毕竟明天有课，他们都担心迟到。
    本来按照规定，同一专业的学生应该住在同一间宿舍，但莫寒来的时候，其他宿舍都已经安排好了，所以他便和叶子实住在一起。
    莫寒对精灵很感兴趣，倒也没有拒绝。
    第二天一大早，两人便起床了。
    洗漱完毕后，他们一起前往食堂吃饭。
    一路上，他们碰到了很多同学，还看到许多精灵在悬空岛的水道上欢快地嬉戏玩耍，这幅充满生机的画面让莫寒心情格外舒畅。
    走到教学楼后，两人便分开了，各自前往自己的教室，毕竟他们上的课程不同。
    莫寒走进教室时，已经有不少同学到了。
    他随便找了个角落坐了下去，稍作等待后，一位女老师走了进来。
    “我叫杜芳苓，是你们魔法课程的老师。
    我负责魔法概论方面的课程，其他的元素魔法会由其他老师负责。
    大家有什么问题，都可以问我。”
    简单的自我介绍后，杜芳苓老师便开始讲课。
    魔法概论主要讲解魔法理论知识以及魔法的历史，对于一些家境殷实、从小就接触魔法知识的同学来说，这些内容并不难，甚至觉得十分简单，所以他们上课的时候表现得比较随意。
    莫寒对魔法概论仅有的印象，还是在学习冰魔法时听妈妈说过一些。
    但精灵对魔法的感知和人类截然不同，所以莫寒听得格外认真，时不时地举手向老师提问。
    他的问题有些在其他同学看来很幼稚，比如魔力是怎样形成的，为什么有的人可以吸收魔力成为魔法师，而有些人却不行。
    这些问题在普通学院里都会有所涉及，只是讲解得没有那么详细。
    所以当莫寒提出这些问题时，有些同学忍不住偷偷笑，甚至还会抢着回答他。
    但莫寒并不在意，在他心里，这些同学只是和他同族的陌生人罢了。
    他的热情和好奇只留给了精灵和那些新鲜的事物，对人类，他的态度比较淡漠。
    杜芳苓老师总是微笑着为莫寒解惑，因为所有老师都已经了解了莫寒的来历，所以他们都能理解莫寒为什么会提出这些看似幼稚的问题。